Характеристика обучающихся (кому адресована практика): возраст, состояние здоровья (норма/ОВЗ/инвалиды), статус (дети, родители, специалисты и т.п.)
Срок, на который рассчитана практика
Наличие программы:
Наличие авторских методических материалов:
Наличие авторских дидактических материалов:
Ф.И.О., должность эксперта (того, кто экспертирует описывает практику)
Раздел 2. Краткое описание практики (особенности содержания и его реализации)
Цель и задачи
Новизна (подтвержденная исследованиями, квалификационными работами, верифицированными данными, сравнительным анализом, при отсутствии подтверждения новизны необходима ссылка на авторов и их работы в части прямого или косвенного заимствования)
На какие «Большие вызовы» «отвечает» образовательная практика (дать перечень БВ для выбора)
Ключевые духовно-нравственные ценности, формируемые в рамках образовательной практики (до трех)
Краткое описание практики (ключевые научно-образовательные события, структурированные по этапам, последовательности действий участников)
Используемые виды деятельности
Авторские методы и приемы
Авторская методика/технология
Используемые материально-технические и кадровые ресурсы (кратко, с указанием наиболее значимых)
Раздел 3. Основания для признания практики эффективной
Общее число обучающихся, вовлеченных автором практики за весь период реализации практики, с указанием динамики количественных данных по группам обучающихся при реализации практики
Частота опыта применения практики автором
Опыт трансляции, применения практики (применяют другие специалисты, где, как долго, сколько обучающихся и/или групп обучающихся всего)
Результаты, которые автор считает значимыми (перечислить основные), с указанием их измеримости
Результаты, которые только эксперт считает значимыми (перечислить основные), с указанием их измеримости
Развивающие эффекты, которые автор считает значимыми (при наличии таких эффектов и возможности их связать с практикой)
Развивающие эффекты, которые выделил только эксперт (при наличии таких эффектов и возможности их связать с практикой)
Риски и ограничения при распространении практики
Позитивное влияние на развитие НОЭКО «Сириус» (при наличии)
Формы тиражирования практики (публикации в печатных и электронных изданиях, научные и квалификационные работы, методические рекомендации и т.п.)
Презентация и обсуждение практики в профессиональном и/или родительском сообществах
В каких формах:
Перспективы развития практики
Наличие научных исследований, подтверждающих эффективность практики или ее актуальность (дать ссылки, реквизиты таковых)